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| 《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘静.《念奴娇·赤壁怀古》教学设计[J].学语文,2013(3):14-15. |
| 作者姓名： | 刘静 |
| 作者单位： | 安徽省淮南市第二中学 |
| 摘 要： | 教材分析]本词是苏轼的代表作，体现了苏词的豪放风格。学习中通过配乐朗诵，反复诵读，让学生在视觉和听觉上充分感受豪放的情调。在学习过程中，适当的点拨本词的表现手法、思想感情等等。拓展部分安排与柳永的《雨霖铃》比较，讨论两派词风的差异。 |
| 关 键 词： | 教学设计 怀古 赤壁 豪放风格 学习过程 《雨霖铃》 教材分析 配乐朗诵 |
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