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| 探讨中小学古诗词教学的有效衔接简 | |
| 引用本文： | 徐玉宇.探讨中小学古诗词教学的有效衔接简[J].学语文,2014(1):36-37. |
| 作者姓名： | 徐玉宇 |
| 作者单位： | 安徽省滁州中学 |
| 摘 要： | 中小学语文教材选编的古诗词体现出了全面性、典型性和代表性的特点。五言绝句、七言绝句、五青律诗、七言律诗、四言古体诗、五言古体诗、七言古体诗、杂言古体诗、小令、中调、长调等元所不包；上白西周下至明清，每个朝代的作品都有；不同朝代的典型体裁，不同体裁的代表作品，不同朝代的代表作家，不同作家的代表作品，同一作家不同体裁作品，同一题材不同作家作品，面面俱到。 |
| 关 键 词： | 古诗词教学 中小学语文 教材选编 有效衔接 代表作品 教法 精选 透析 |
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