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| 浅议在《数学新课标》下如何用好教材 | |
| 引用本文： | 张先进.浅议在《数学新课标》下如何用好教材[J].教育艺术,2009(2):72-72. |
| 作者姓名： | 张先进 |
| 作者单位： | 江苏省江都市武坚镇教育办公室 |
| 摘 要： | 教材是知识的载体，是教师进行课堂教学的依据．但“教材只能是授课的依据。要教得好，使学生受益．还要靠老师的善于应用”（叶圣陶语）。《数学课程标准〉大力提倡教师要根据学生的年龄特点、心理状况．认知发展水平和规律．以及地区差异情况．创造性使用教材，使之最大限度地符合学生实际。一句话，教学要从实际出发．充分发挥教材的潜在优势，科学地处理教材．灵活地驾驭教材。只有活用教材，才能教活教材． |
| 关 键 词： | 数学课程标准 教材 新课标 认知发展水平 学生实际 课堂教学 创造性使用 从实际出发 |
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