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| 快乐郊游——《跳单、双圈》案例分析 | |
| 引用本文： | 冯静娴.快乐郊游——《跳单、双圈》案例分析[J].小学时代,2009(2). |
| 作者姓名： | 冯静娴 |
| 摘 要： | 正教学理念小学生具有很强的模仿能力,他们的想像力又非常丰富,因此,教师在教学中就要遵循儿童认知和情感变化的规律,进行生动活泼的教学,以迎合小学生的心理需求和学习的需要。同时,教师还要精心设计课堂教学内容,科学地运用教学方法及教学手段,使课堂教学成为学生学习的乐园。基于以上认识,我创设了"快乐郊游"的故事情境,通过在郊游途中让学生发现问题和解决问题环节,激发学生兴趣,让他们在自主、合作的氛围中学习、活动。在掌握跳单、双圈动作的同时,提高对跳跃活动的兴趣。 |
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