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| 关于小学数学教材的二度开发 | |
| 引用本文： | 吴迎春.关于小学数学教材的二度开发[J].小学时代,2011(8). |
| 作者姓名： | 吴迎春 |
| 作者单位： | 江苏省常州市武进区三河口小学; |
| 摘 要： | 新教材的理念和教师的教学实际存在着较大差距。要在课堂教学中真正体现以学生发展为本的教育理念,就需要对教材二度开发。创造性地使用教材,更好地组织和引导学生进行学习活动。创设良好的问题情境,留给学生一定的思维空间。改善学习方式,提供充分进行数学实践活动和交流的机会。 |
| 关 键 词： | 新课改理念 教材开发 创造性教学 |
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