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| 学校教研的价值厘清、问题透视与改善路径 | |
| 引用本文： | 孟凡丽,魏宝宝.学校教研的价值厘清、问题透视与改善路径[J].当代教育与文化,2019,11(4). |
| 作者姓名： | 孟凡丽 魏宝宝 |
| 作者单位： | 新疆大学,新疆 乌鲁木齐,830046;新疆师范大学 教育科学学院,新疆 乌鲁木齐,830017 |
| 基金项目： | 博士研究生自主创新基金;甘肃省教育科学十三五规划课题 |
| 摘 要： | |
| 关 键 词： | 学校教研 教师共同体 教研本质 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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