|
|||||
|
|
| 让巧算成为思维习惯——从我家的两个故事说起 | |
| 引用本文： | 彭文珍.让巧算成为思维习惯——从我家的两个故事说起[J].小学数学教师,2014(6). |
| 作者姓名： | 彭文珍 |
| 作者单位： | 江苏省海安县明道小学; |
| 摘 要： | 正一件事出现一次,可能是偶然,可短时间内又一次出现时,我就无法淡然处之了。4月的一天,我和儿子看新闻,当看到某市一幢建于1957年的楼房多处开裂时,儿子习惯性追问:"这房子有多少年了?"多少年?当我口算出结果时,我发现儿子在按手机。"请口算。""四位数减法太繁!"多好的运算锻炼机会没了,我幽幽地说:"为什么一定要用四位数相减,我是用114-57算的。""你那是巧算!"又一天,儿子的叔叔从匈牙利回来,给我们带回礼物,标价是42770福林。"叔,匈牙利币和 |
| 关 键 词： | 淡然处之 你那 乘法分配律 竖式 运算律 运算过程 工具性学科 运用范围 解题思路 幼学 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |