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| 分层走班教学的实践与探索 | |
| 引用本文： | 何胆孝.分层走班教学的实践与探索[J].中小学校长,2011(12):57-60. |
| 作者姓名： | 何胆孝 |
| 作者单位： | 陕西省西安市未央区长庆未央湖学校 |
| 摘 要： | 长庆未央湖学校原是一所村办小学,当地农村家庭和进城务工人员家庭子女占大多数。这些学生缺少良好的家庭教育,也没有形成良好的学习习惯,从而导致文化课基础薄弱,偏科现象严重,特别是学生上了初中后,英语和数学两门课成绩严重影响着学生整体成绩的提高。针对此现状,学校在大量走访和调查的基础上,经过认真研究,决定在初中年级 |
| 关 键 词： | 学生学习 分层教学 教学活动 因材施教 教学目标 英语 数学 教学实验 教学模式 教师 |
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