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| 课堂问题行为成因及管理策略探究 | |
| 引用本文： | 刘惠琴.课堂问题行为成因及管理策略探究[J].中小学校长,2021(1). |
| 作者姓名： | 刘惠琴 |
| 作者单位： | 甘肃省灵台县职业中等专科学校 |
| 摘 要： | 目前,课堂问题行为表现愈加突显,主要存在如下成因:教师的教育教学失策、学生身心发展的不平衡、教育教学环境的不良。对此,教师应该明晰成因,进行精准施策,提前控制,做好预防;管控课堂,适时终止;及时矫正,促使改正;社区渗入,合力共治。 |
| 关 键 词： | 课堂管理 问题行为 精准施策 管理策略 |
Causes of Classroom Problem Behavior and Management Strategies |
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| Liu Huiqin.Causes of Classroom Problem Behavior and Management Strategies[J].Principal of Primary and Middle School,2021(1). | |
| Authors: | Liu Huiqin |
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