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| 高中物理教学中物理模型的有效性探析 | |
| 引用本文： | 刘光明.高中物理教学中物理模型的有效性探析[J].理科考试研究,2016(5):58. |
| 作者姓名： | 刘光明 |
| 作者单位： | 江苏省常熟市尚湖高级中学 |
| 摘 要： | 对于物理知识的学习来说,最主要的是保证学生对此能够产生浓厚地兴趣,简单枯燥的学习模式不能使得学生将注意力完全的集中在学习中.物理学习里,利用模型的学习方法能够充分集中学生的注意力,激发学生的学习兴趣.高中物理的学习,不应仅仅以学生获得优异成绩作为终极目标,应该让学生理解学习物理的意义,然后激发学生学习物理的积极性,并采用构建物理模式的学习方式来学好物理.学生在物理模型的辅助下,可以更好地理解实验中各个量之间的关系,帮助学生更 |
| 关 键 词： | 物理模型 高中物理教学 学习过程 物理模式 学习模式 物理学习 物理学科 物理现象 学习效率 思维能力 |
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