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| 数学教学中培养数学思维能力的实践研究 | |
| 引用本文： | 戴文慧.数学教学中培养数学思维能力的实践研究[J].理科考试研究,2013(22):12. |
| 作者姓名： | 戴文慧 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县第二中学 |
| 摘 要： | 随着教育改革的深入,新课程的推广,许多很好的教学理念和教学方法被提出并广泛的运用,主要的目的是为了促进学生德智体美劳全面发展,让他们在学习掌握知识、运用知识、思考问题、解决问题中发散思维.根据新课程的要求,本文对中学数学教学中如何培养学生数学思维能力做了一定的探究,并提出几点看法.一、挖掘学生原有的思维框架,消除定向思维模式在数学教育中,教师不但要具有良好的方法去传授知识,还要着重培养学生们思考问题的思维能力,要去挖掘学生原有的思维模式,消除其中的定势思维,引导其发散思维.在挖掘学生原有的思维过程中,不仅要对学生思考方式进行引导,还要 |
| 关 键 词： | 中学数学教学 解决问题 思维模式 数学思维能力 培养学生 中学数学教育 思考问题 发散思维 新课程 德智体美劳全面发展 |
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