|
|||||
|
|
| 高中历史教学培养时空观念素养的策略 | |
| 引用本文： | 朱燕妹,吴云山.高中历史教学培养时空观念素养的策略[J].中学历史教学参考,2021(4):89-91. |
| 作者姓名： | 朱燕妹 吴云山 |
| 作者单位： | 福建省云霄第一中学 |
| 摘 要： | 《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出:"时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。"安托万·普罗斯特在《历史学十二讲》指出:"历史学家站在现在向过去提问,问题针对的是起源、发展和轨迹,这些都处于时间之中。要有日期来标记。历史学是致力于时间的工作。"由此可知,时间和空间是建构历史学科的基础,只有将历史事件放在特定的时间和空间,才能准确地理解历史。 |
| 关 键 词： | 高中历史教学 时空观念 空间联系 安托万 高中历史课程标准 历史学 时间和空间 思维方式 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |