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| 基于核心素养的历史教学情境创设 | |
| 作者姓名： | 李娜娜 |
| 作者单位： | 山东省青岛中学 |
| 摘 要： | 历史学科的核心素养包括时空观念、史料实证、历史理解、历史解释、历史价值观五个部分。培养学生的历史学科核心素养能够帮助学生在复杂的历史知识中了解历史的本质,帮助学生更好地学习历史。基于历史学科核心素养,在历史教学中为学生创设情境具有重要意义,教师应明确教学目标,采用合作学习模式,创设适宜的情境提高学生参与度,吸引学生探索。 |
| 关 键 词： | 核心素养 历史教学 教学情境 教学策略 |
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