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| 基于英语学习活动观的教、学、评一体化教学实践探究 | |
| 作者姓名： | 张炎石 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市吴中区东山莫厘中学 |
| 摘 要： | 《普通高中英语课程标准(2017年版)》倡导教、学、评一体化,旨在培养学生英语学科能力,落实学生学科核心素养的培养。基于英语学习活动观,结合学习理解、应用实践、迁移创新等学科能力要素,从文本解读、学情分析、制定教学目标出发,设计教、学、评一体化教学活动,实践以评促教、以评促学的一体化教学活动。 |
| 关 键 词： | 教学评一体化 英语学习活动观 教学实践 |
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