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| 从分层次教学走向个性化教学——高中课堂分层次教学的审视 | |
| 作者姓名： | 张一驰 吴慧 |
| 作者单位： | 广东省深圳中学;广东省华富中学 |
| 摘 要： | 分层次教学理念最先出现于19世纪早期的欧洲国家,近年来,各省市学校和教师积极推进分层教学教育的研究与实践,取得了一定成果。随着信息化教育时代的到来,高中课堂的分层教学理念逐渐在教育公平性、前测合理性和教学一致性等方面出现疑惑,个性化教学的理念应运而生。个性化教学是分层次教学继续发展下去的必然演变,也是提高教学质量、打造高效课堂、促进学生自我实现的关键。 |
| 关 键 词： | 因材施教 分层次教学 个性化教学 实施策略 |
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