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| 高中生官能团转化问题解决能力发展研究 | |
| 作者姓名： | 阿力木江·麦合木提 符吉霞 |
| 作者单位： | 华东师范大学教师教育学院 200062;华东师范大学教师教育学院 200062 |
| 摘 要： | 将官能团转化问题解决划分为理解、表征、执行、检核四个过程,并根据官能团转化问题解决能力要素进行进一步水平划分,形成高中生官能团转化问题解决能力的评估框架。通过对高二、高三学生的调查,发现学生官能团转化问题解决能力虽然随着年级的增长有所提升,但在特定的能力要素呈现上存在一定性别差异。最后提出了提升学生官能团问题解决能力的建议。 |
| 关 键 词： | 高中化学 官能团转化 问题解决能力 发展研究 |
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