|
|||||
|
|
| 谈新形势下学校德育工作 | |
| 引用本文： | 王嵘.谈新形势下学校德育工作[J].山西教育(综合版),2000(23). |
| 作者姓名： | 王嵘 |
| 摘 要： | 一、积极探索,改进思想道德教育方法和途径。(一)“灌输教育”不能完全切除。目前,教育界对“灌输”几乎是群起而攻之,这是因为“灌输”教育存在很大的弊端:一是灌输教育忽视了学生的主体性;二是在道德教育的传授中,由于灌输教育居高临下的立场,必然导致方法上的机械化、简单化,常会造成受教育者对所受道德规范的排斥和抗拒;三是学校教育者有着“灌输”教育难以解决的问题,如道德最多只能灌输某些道德知识,而无法解决道德信念和道德行为等更为深层的东西。因此,“灌输教育”不能完全切除。(二)充分发挥典型的示范作用。榜样的作用是无穷的,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |