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| “问题引领式”理念在高中物理中的探析 | |
| 引用本文： | 陈永斌.“问题引领式”理念在高中物理中的探析[J].数理天地(高中版),2023(2):44-46. |
| 作者姓名： | 陈永斌 |
| 作者单位： | 甘肃省陇南市成县陕西师范大学成州中学 |
| 摘 要： | 随着新课改政策的贯彻落实,高中物理教学开始受到广大教师的重视,而如何优化物理教学方式、培养学生物理素养,逐渐成为高中物理教师需要积极探讨的问题.在高中阶段,学生所接触的物理知识及问题都较为抽象难懂,难以激发学生的学习兴趣,不利于学生物理综合水平的提升.而“问题引领式”教学理念的融入,可引导学生深化对相关知识的理解,调动学生物理学习积极性,提高学生物理学科核心素养.本文在简要概述“问题引领式”教学理念重要性的基础上,深入分析这一理念的应用原则,进而提出一系列将其合理应用于高中物理教学中的可行性策略. |
| 关 键 词： | 高中物理 “问题引领式”理念 教学实践 |