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| 历史“网络”教学法浅探 | |
| 引用本文： | 廖必军,杨晓棠.历史“网络”教学法浅探[J].四川教育学院学报,2001,17(12):65-65. |
| 作者姓名： | 廖必军 杨晓棠 |
| 作者单位： | 廖必军（广汉六中,618300） 杨晓棠（广汉六中,618300） |
| 摘 要： | 培养具有综合能力的人才 ,是现代科技发展的需要 ,也是“3 ｘ”高考改革的目的之所在 ,因而 ,在教学中打破单一学科的陕隘性 ,构建多学科联系的网络化教学也就成为教学改革的必然要求了。一、政史结合历史是具体表现 ,而政治是归纳、概括、升华。政史结合便于我们从根本上、本质上全面、系统、透彻地理解历史 ,摸清历史跳动的脉搏 ,掌握历史发展的规律。人类由原始社会到奴隶社会 ,再到封建社会和资本主义社会的发展 ,是一个由低级向高级不断演进的过程 ,用马克思主义唯物史观分析 :就是生产力的发展带动生产关系发生相应变化的过程。弓箭的… |
| 关 键 词： | 中学教育 历史教学 网络化教学 教学方法 教学改革 |
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