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| 论开放性试题对语文核心素养的培养 | |
| 引用本文： | 陆蓓蓓.论开放性试题对语文核心素养的培养[J].教育与考试,2021(1):68-74. |
| 作者姓名： | 陆蓓蓓 |
| 作者单位： | 江苏师范大学教育科学学院 徐州221116 |
| 基金项目： | 本文系江苏师范大学研究生科研与实践创新计划"基于核心素养的中学语文考试命题研究" |
| 摘 要： | 在核心素养引领的高中课程改革背景下,开放性试题具有问题情境开放、命题形式多样化、答案多元化等特点,相比于传统封闭性试题更能有效实现对学生学科核心素养的考查与培育.在语文学科中,为使开放性试题在纸笔测验中有效发挥测评语文核心素养的优势,通过分析开发性试题特点,结合高中语文新课标对语文核心素养本质以及考评诉求的解读,指出语文核心素养视阈下开放性试题的应有表现. |
| 关 键 词： | 语文核心素养 考试命题 开放性试题 评分标准 |
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