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深掘研训途径 提升课程实施力
引用本文:沈丽娟.深掘研训途径 提升课程实施力[J].上海教育,2011(12):70-71.
作者姓名:沈丽娟
作者单位:上海市嘉定区真新小学;
摘    要:切实加强教师课堂教学水平,提高教师对新课程的理解,提升教师课程实施能力,无疑是提升校长课程领导力的关键所在。

关 键 词:课程实施  课堂教学水平  课程领导力  教师  新课程  校长
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