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| 一堂静水深流的数学探讨课 | |
| 引用本文： | 赵佳琳.一堂静水深流的数学探讨课[J].上海教育,2015(7):88. |
| 作者姓名： | 赵佳琳 |
| 作者单位： | 上海市黄浦区卢湾一中心小学 |
| 摘 要： | 继上学期利用学校云平台和学生互动学习桌成功地尝试了新的教学模式后,我们一直在思索,如何让课堂给予学生更多成就感,让学习本身充满意义,不断激励学生学习。于是我们决定尝试另一种新型的授课模式——翻转课堂。所谓翻转课堂,就是把课堂内的讲授搬到课外,让"先教后学"转变为"先学后教"。基于学生的年龄特征,我们精心设计了视频的学习,将生活化、趣味化的元素融入到知识点的学习中,让孩子们的学习不再枯燥无味,极大地吸引了学生的注意力,提高了学习的效率。短短6分多钟的"微视频"将《位 |
| 关 键 词： | 静水深流 年龄特征 授课模式 趣味化 小组讨论 课堂教学时间 基本知识点 问题解决 课堂探究 第一时间 |
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