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| 对数学后进生进行有效学习的实践与思考 | |
| 引用本文： | 李玉飞.对数学后进生进行有效学习的实践与思考[J].上海教育,1999(3). |
| 作者姓名： | 李玉飞 |
| 作者单位： | 上海市林昌中学 |
| 摘 要： | 我校是一所薄弱的农村初级中学,学生的素质不高,数学学科上的后进生特别多。要使这些后进生摆脱困境,首先要了解其原有的学习基础,针对学生的实际情况,我主要通过以下几方面进行实践。一、把情感融入数学教学中,使后进生对数学学习产生兴趣现代心理学研究证明:人的智力因素并不是教育中成功与否的唯一或决定性根据,非智力因素和情感因素也具有不可忽视的地位和作用。只有充分地对这两个互相区别又互相依赖的因素加以考虑,运用各种 |
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