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| 追求常态下的优质课 | |
| 引用本文： | 张爱萍,李永元.追求常态下的优质课[J].上海教育,2008(5):56-57. |
| 作者姓名： | 张爱萍 李永元 |
| 作者单位： | [1]青浦区实验小学教师 [2]青浦区教师进修学院 |
| 摘 要： | 准确地解读文本，是每一位语文教师实施课堂教学、引导学生准确理解文本、从而提高阅读能力的基本要求。尤其是实施新课程以来，大量新文本进入语文教学的范畴，教师解读文本能力的高低直接影响着新课程背景下语文教学的质量。 |
| 关 键 词： | 优质课 新课程背景 解读文本 常态 语文教师 阅读能力 语文教学 课堂教学 |
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