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| 巧用图画 妙解低段课文 | |
| 引用本文： | 毛敏.巧用图画 妙解低段课文[J].中小学教学研究,2011(3):38-39. |
| 作者姓名： | 毛敏 |
| 作者单位： | 青岛新世纪学校; |
| 摘 要： | 低年级阅读教学是整个语文阅读教学的起始阶段。在阅读教学中，让学生感受到阅读的乐趣，掌握阅读的方法，形成独立的阅读理解能力，要从低年级开始抓起。那么，在低年级的阅读教学中，如何提高课堂教学效率，培养学生的阅读兴趣和阅读能力呢？笔者认为，巧妙利用图画，是帮助学生理解课文内容、提高阅读效率的一个好方法。 |
| 关 键 词： | 课文内容 图画 语文阅读教学 巧用 阅读理解能力 课堂教学效率 低年级 起始阶段 |
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