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在教学中把握哲学与科学的关系
引用本文:
田志超,何磊.在教学中把握哲学与科学的关系[J].当代教育论坛,2007(19):18-19.
作者姓名:
田志超
何磊
作者单位:
1. 广州大学公共管理学院
2. 济南大学旅游学院
摘 要:
一、科学与哲学在教学中被分离开来 目前,在我国教育教学中存在一个比较普遍的现象,即:哲学教学与其它科学的教学缺少联系,甚至相互脱离,表现为:讲哲学的老师只讲哲学,不讲科学;而讲科学的老师不讲哲学,甚至不懂哲学.
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