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| 国际法双语教学模式刍议 | |
| 引用本文： | 李伯军.国际法双语教学模式刍议[J].当代教育论坛,2011(5). |
| 作者姓名： | 李伯军 |
| 作者单位： | 湘潭大学法学院; |
| 基金项目： | 湘潭大学第六批校级教改课题资助项目“国际法双语教学模式研究”(湘大教发[2009]33号)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 2001年教育部明确要求各高校将法学专业列为优先开展双语教学的专业之一。而在教育部所陈列的所有14门法学主干核心课程中,国际法学科基于自身的高度国际化和国际性特征使得其成为近年来我国各高校法学专业中优先开展双语实验教学的学科。然而,国际法实施双语教学是一个系统工程,它的顺利开展和实施必须要有一个恰当而科学的教学模式,以提高国际法双语课堂教学效果和质量,否则,所谓的双语教学将很难达到预期的教学目标和效果。 |
| 关 键 词： | 双语教学 教学模式 国际法 |
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