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| 现象学方法引入教育管理领域的思考 | |
| 引用本文： | 胡旭苗.现象学方法引入教育管理领域的思考[J].当代教育论坛,2008(3):37-40. |
| 作者姓名： | 胡旭苗 |
| 作者单位： | 浙江省金华琅琊高级中学 |
| 摘 要： | 现代教育管理的存在和发展历史是非常短暂的.从理论运动时期所推崇的科学主义到理论运动以后所提倡的人文主义,现象学的方法引入了教育管理领域.尽管目前国内鲜有学者用现象学的方法来审视教育管理,但现象学在世界范围、在各个领域持久而广泛的影响昭示着它在教育管理领域有强大的生命力.本文试图通过对现象学方法的理解,来阐述其对于教育管理的意义,从而提供一种研究教育管理的新视野. |
| 关 键 词： | 教育管理 现象学 生活世界 现象学方法 新视野 研究 意义 阐述 生命力 影响 范围 世界 学者 人文主义 科学主义 时期 理论运动 历史 发展 存在 教育管理 现代 |
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