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| 《拿来主义》微型教案 | |
| 引用本文： | 王建霞,刘康民.《拿来主义》微型教案[J].中学语文教学参考(初中生版),2003(12):23-24. |
| 作者姓名： | 王建霞 刘康民 |
| 作者单位： | 陕西 (王建霞)，陕西(刘康民) |
| 摘 要： | 【定位】比喻论证等论证艺术 ,鲁迅杂文语言犀利、幽默的特点。语文实践、探究侧重于理解什么是“拿来主义”和为什么要实行“拿来主义” ,并能运用文中观点解释一些实际问题。本单元由一篇杂文、两篇散文和一篇悼词组成。背景距离学生较远 ,内容隐晦 ,思想感情含蓄委婉。教学应引导学生对语言的深层含义、感情色彩等进行揣摩 ,进而理解课文。【切入】1 .怎样走近鲁迅和这篇杂文 ?课前布置 :对于鲁迅 ,你了解多少呢 ?简要为我们介绍 ;初中阶段我们已经学习了他不少文章 ,你能分类列举一些吗 ?因鲁迅先生的杂文有很强的针对性 ,结合这几个问… |
| 关 键 词： | 语文教学 《拿来主义》 教案 教学方法 教学步骤 |
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