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| 新课程下中学物理教学中导入性实验教学行为分析 | |
| 引用本文： | 华雪侠.新课程下中学物理教学中导入性实验教学行为分析[J].中国现代教育装备,2012(12):60-61. |
| 作者姓名： | 华雪侠 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院物理与电子工程学院 |
| 基金项目： | 咸阳师范学院专项科研项目(编号:08XSYK332) |
| 摘 要： | 新课导入是教师引导学生参与学习的过程与手段,是课堂教学的一个必备环节,也是教师必备的一个教学技能,引入的作用是集中学生学习的注意力,激发学生的学习兴趣,唤起求知欲,创设教学情景,启迪学生积极思维,取得更好的教学效果。许多学者、教师,从理论和实践的层面,都进行了研究,列举了许多引入新课 |
| 关 键 词： | 启迪学生 新课程理念 导入新课 教师引导 实验仪器 学习兴趣 引入新课 新课导入 学生参与 演示实验 |
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