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| “主动式”课堂教学模式的探索与实践 | |
| 引用本文： | 叶青,刘红宁,杜建强,艾国平.“主动式”课堂教学模式的探索与实践[J].江西教育科研,2010(11):105-106. |
| 作者姓名： | 叶青 刘红宁 杜建强 艾国平 |
| 作者单位： | [1]江西中医学院计算机学院,江西南昌330004 [2]江西中医学院,江西南昌330004 |
| 基金项目： | 本文系江西省高等学校教学改革研究省级课题重点资助项目“主动式课堂学习模式教学改革研究与创新”（JXJG-10～9-1）的阶段性成果. |
| 摘 要： | 学校开展创新教育,课堂教学占据非常重要的地位。在计算机专业《高等数学》教学中,通过实施＂备课.预习;展示.总结;分工.合作＂的＂主动式＂课堂教学改革,倡导自主、合作、探究式的学习,把启发诱导作为课堂教学的＂主旋律＂,充分体现了学生的主体地位。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学模式 主动参与 创新能力 全面发展 |
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