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鼓励儿童创造发明——“发扬工场”实验的评介

引用本文：	蒋晓,马思援.鼓励儿童创造发明——“发扬工场”实验的评介[J].江西教育科研,1986(4).

作者姓名：	蒋晓马思援

摘要：	在中小学教育中,关于培养和发展学生的创造能力,引起了广大中小学教师的高度重视。但是,如何从小鼓励和培养儿童从事创造发明活动,尤其是把从事创造发明活动列入学校教育,正式作为一门课程,有系统、有组织地
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