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| 教学质量监控中教师话语权的缺失与重建 | |
| 引用本文： | 王凤花.教学质量监控中教师话语权的缺失与重建[J].江西教育科研,2010(5). |
| 作者姓名： | 王凤花 |
| 作者单位： | 绍兴文理学院人文学院 |
| 摘 要： | 教学质量监控是学校教学管理的有机组成部分,是学校为实现教育的可持续发展而进行的教学质量管理的重要手段,教学质量监控涉及教学的方方面面,贯穿于教师的教、学生的学和管理者的管理等过程中。教学质量监控的内容决定了监控活动的参与者应该包括教师、学生和学校管理者等。但在现实的教学质量监控过程中,教师的话语权严重缺失。重建教师话语权的关键是落实教师主体地位,增强其自主意识和完善话语权益保障机制。 |
| 关 键 词： | 教学质量监控 教师 话语权 |
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