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| 新课程下的教材观 | |
| 引用本文： | 冯德雄.新课程下的教材观[J].理科爱好者,2004(5):73-73. |
| 作者姓名： | 冯德雄 |
| 摘 要： | 新课程的教材观念强调教材是“文化中介”，是师生进行对话的“话题”．师生进行教学活动的目的不是为了记住“话题”本身，而是为了通过以话题为中介进行交往，获得发展．教材是引导学生认知发展、生活学习、人格建构的一种范例，而不是学生必须完全接受的对象和内容．教材的教师观：应该是改进教学策略的教材设计，教材编写的目的不是为教师提供“法定” |
| 关 键 词： | 中学 数学 教材内容 教学观念 课程目标 |
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