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“机械基础”课堂教学中研究性学习实践

作者姓名：	王小华

作者单位：	江苏省江阴中等专业学校

摘要：	在"机械基础"课堂教学中推行研究性学习,充分利用各种课程资源,培养学生收集、处理和利用信息的能力;培养学生提出问题、研究问题、解决问题的能力;鼓励合作学习,促进学生之间、师生之间相互交流、相互学习、共同发展。
关键词：	机械基础课堂教学研究性学习
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