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| 论名著思辨性阅读指导的路径和方法 | |
| 作者姓名： | 李萍 |
| 作者单位： | 山东省青岛西海岸新区汇文小学 266400 |
| 摘 要： | 名著思辨性阅读是通过分析、推理、判断等思维活动对名著作品诠释的道理进行提炼、隐含的文学底蕴进行挖掘的阅读方式,这种阅读方法不仅可以拓宽学生的阅读视野,也能够帮助学生快速准确地提取出文学作品中的核心思想与作者所要表达的真实情感.随着新课改政策的贯彻实施,文学名著在小学语文教材中所占的份额越来越大,名著阅读题型出现的频率也越来越高.因此,在语文阅读课堂,如何提高学生的名著阅读能力已经成为语文教师普遍关注的焦点问题. |
| 关 键 词： | 小学语文 名著 思辨性阅读 教学方法 |
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