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| 高职院校礼仪教学模式初探 | |
| 引用本文： | 黄静.高职院校礼仪教学模式初探[J].中国校外教育(理论),2010(6). |
| 作者姓名： | 黄静 |
| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖南大众传媒职业技术学院课题 |
| 摘 要： | 高职院校的学生由于生源和未来的就业面向的特殊性,使得他们有别于一般意义上的大学生.高职院校的学生在礼仪素养教育方面的薄弱,在某种程度上已严重制约了高等职业技能的实用型人才的培养,也严重制约了真正意义上的素质教育的深化和发展.因此,加强高职院校礼仪素养教育,提高学生的文明道德和礼仪修养,具有非常重要的现实意义.本文主要从高职院校的办学特点出发,结合一些教学经验,初步探讨了一套比较实用的"以身作则原则--理论知识讲授--情景模拟训练--社会实践活动--理论水平提高"的"五步走"教学模式. |
| 关 键 词： | 高职院校 礼仪 教学模式 |
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