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| “理科综合”与生物学教学 | |
| 引用本文： | 陈光华.“理科综合”与生物学教学[J].中学生物教学,2002(10). |
| 作者姓名： | 陈光华 |
| 作者单位： | 宁夏石嘴山市民族实验中学 753000 |
| 摘 要： | 理科综合考试重在考查学生对知识的理解、掌握和运用 ,突出能力立意 ,考查的问题往往源于教材 ,高于教材 ,题在书外 ,理在书内 ;要求学生具有综合运用学科知识 ,具有分析、解决实际问题的能力。因此 ,笔者在教学和复习时重点抓好以下三点 :1 重视渗透和延伸ＳＴＳ教育 ,拓宽学生视野随着科学技术的飞速发展 ,科学技术整体化、综合化日益广泛应用于社会生产、生活的各方面 ,并且在促进生产力高速发展、改善人们生活的同时 ,也产生了对当今和未来的多方面的隐忧。因此 ,这就要求科学教育要和当前的社会发展、生产和社会生活很好地结合起来。… |
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