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| 课堂教学巧设疑 | |
| 引用本文： | 应采薇.课堂教学巧设疑[J].中学生物教学,1996(5). |
| 作者姓名： | 应采薇 |
| 作者单位： | 湖南溆浦一中生物组 |
| 摘 要： | 课堂教学巧设疑古人曰：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”说明求知欲是从问题开始的，求知的过程也离不开提出问题。因此教师应把课堂提问当作经常采用的一种教学方法。课堂提问可以分为有效提问和无效提问两种。凡能调动学生思维积极性的提问，或能引导学生思维，... |
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