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| 劳动教育融入中学生物学教学的价值及路径 | |
| 引用本文： | 梅丽.劳动教育融入中学生物学教学的价值及路径[J].中学生物教学,2023(32):10-12. |
| 作者姓名： | 梅丽 |
| 作者单位： | 新疆师范大学马克思主义学院;遵义医科大学马克思主义学院 |
| 摘 要： | 劳动教育与中学生物学教学在价值目标、教育内容与实施途径上具有较强的可融合性,但在劳动教育融入中学生物学教学的过程中仍然存在很多问题,如学生的劳动意识淡漠、学校对劳动教育重视不够、专职师资力量薄弱、教学评价机制不尽完善。破解这些问题,需要从构建劳动教育融入中学生物学教学课程体系、加大学校支持力度、提升教师的劳动教育水平、建立劳动教育融入中学生物学评价机制等方面入手,从而实现劳动教育与中学生物学教学的共融互通。 |
| 关 键 词： | 劳动教育 中学生物学教学 教学评价 |