|
|||||
|
|
| 社会热点与生物学知识联系的习题化构建探索 | |
| 引用本文： | 张春雷.社会热点与生物学知识联系的习题化构建探索[J].中学生物教学,2004(4):28-29. |
| 作者姓名： | 张春雷 |
| 摘 要： | 认识论认为，实践产生认识，认识反过来又指导实践。客观世界是不断运动和发展的，因此人们的认识也要不断发展。生物科学作为一门基础自然科学，与人们的生产、生活实际有着密切的联系。理论只有密切联系实际才能不断地发展，焕发出勃勃生机，才能实现理论的归宿。新课程改革要求教育教学要注重学生的学习过程，培养学生获取新知识的能力、分析和 |
| 关 键 词： | 中学 学科教学 生物学知识 社会问题 习题 教学设计 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |