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| 改变课文情节 创设习作情境 | |
| 引用本文： | 黄国才.改变课文情节 创设习作情境[J].小学教学设计,2001(5). |
| 作者姓名： | 黄国才 |
| 摘 要： | 课文《陶罐和铁罐》是一则很美的故事 ,可是 ,结尾太悲了 ,老师把它改了一下 :人们立即动手 ,翻来覆去 ,好不容易在陶罐旁边掘出一个生满铁锈、破烂烂的铁罐子……。请同学们根据课文的情境和自己的想法 ,继续编一个童话故事。１ 根据课文中的情境和学生对课文的理解 ,展开合理想象 ,推想出合情合理的故事情节和“人物”的心理活动 ,培养学生的创造思维能力。２ 在学生创作的过程中 ,加深对课文的理解 ,提高学生的认识水平 ,培养学生良好的思想道德品质。一、表演朗读 ,再现形象。先请４位同学上讲台 ,分别扮演铁罐、陶罐、“其他的人” ,教… |
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