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“木桶理论”对学校管理的启示

引用本文：	张朝全.“木桶理论”对学校管理的启示[J].教育,2008(6).

作者姓名：	张朝全

摘要：	管理学中有个木桶理论:一个木桶由许多块木板组成,如果组成木桶的这些木板长短不一,那么这个木桶的最大容量不取决于最长的木板,而取决于最短的那块木板。如果把一所学校比作一只"木桶’,那么,"木桶理论"能给校长管理学校以诸多的启示。启示一:学校应提升教师的整性体素质
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