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| 共同体：苏州市姑苏区教育“抱团发展”的实践路径 | |
| 引用本文： | 陆丽瑾.共同体：苏州市姑苏区教育“抱团发展”的实践路径[J].江苏教育研究,2013(3):11-15. |
| 作者姓名： | 陆丽瑾 |
| 作者单位： | 苏州市姑苏区教育和体育局,江苏苏州215100 |
| 摘 要： | 苏州市姑苏臣以优质均衡发展为目标，抱团组建了纵向与横向多个共同体。为整合优质教育资源，促进学校共同发展，建设了“校际发展共同体”和“文化传承共同体”；为实现名师资源共享，促进师资共同发展，建设了“名特教师共同体”和“区域校长俱乐部”；为创新教育教学理念，促进学生全面发展，建设了“阳光德育导师团”、“学科研修共同体”和“特色项目共同体”。 |
| 关 键 词： | 苏州市姑苏区 “抱团发展” 共同体 |
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