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| 教育督导的原动力——我看《教育督导：重新界定》 | |
| 引用本文： | 张苓.教育督导的原动力——我看《教育督导：重新界定》[J].江苏教育研究,2006(1):61-62. |
| 作者姓名： | 张苓 |
| 作者单位： | 江苏教育出版社 210009 |
| 摘 要： | 教育督导在我国一直处于教育研究的边缘地带,关于教育督导的研究比较少。美国著名教育专家托马斯·瑟吉奥万尼和罗伯特·斯特兰特合著的《教育督导:重新界定》(第七版)一书详细论述了教育督导的理论基础、督导平台、教学与学习、督导评价等一系列问题,并列举了大量最新的资料,可以说对我国教育督导相关理论研究起到了很好的填补作用。 |
| 关 键 词： | 教育督导 重新界定 原动力 边缘地带 教育研究 教育专家 督导评价 相关理论 第七版 罗伯特 |
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