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| 自主学习中的教师角色转变探寻 | |
| 引用本文： | 李丽娟,马建桂,陈德生.自主学习中的教师角色转变探寻[J].河北大学成人教育学院学报,2007,9(4):57-58. |
| 作者姓名： | 李丽娟 马建桂 陈德生 |
| 作者单位： | 河北大学,外语教研部,河北,保定,071002 |
| 基金项目： | 2006年河北省高等学校英语教学改革项目《网络自主学习中外语教师角色定位与发展模式》(编号:Z-01)的研究成果之一 |
| 摘 要： | 自主学习在教学中的应用研究已成为外语教学改革的重点。但在强调学生自主学习的同时,教师的角色作用不容忽视。教师在学生的自主学习中应充当何种角色,发挥何种作用,成为外语教学改革成功与否的关键。本文从自主学习模式下教师角色的建构入手,阐述了教师对学生自主学习的指导、督导和评价作用,同时对自主学习模式下教师的自我发展提出了建设性意见。 |
| 关 键 词： | 自主学习 教师角色 教师发展 |
| 文章编号： | 1008-6471（2007）04-0057-02 |
| 收稿时间： | 2007-08-20 |
| 修稿时间： | 2007年8月20日 |
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