|
|||||
|
|
| 语文教师备课要朗读文本 | |
| 引用本文： | 田红.语文教师备课要朗读文本[J].七彩语文(小学低年级),2014(11). |
| 作者姓名： | 田红 |
| 作者单位： | 南京市玄武区教师发展中心 |
| 摘 要： | 正一、常态教学及现状调查引发的思考(一)常态教学的思考笔者在随堂听课中,发现课堂上朗读教学存在诸多问题,我们不妨看个课例片段。【例举】教师在屏幕上出示《拉萨的天空》一文中的一段话:拉萨是有名的"日光城"。那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样。教师提出"湛蓝"一词,让学生说说意思以后,接着让学生朗读。学生纷纷举手。"你读——"教师指着第一名学生读。该生读完之后,紧接着"你读""你读"……一 |
| 关 键 词： | 朗读教学 用清 范读 苏教版 普通话水平 第三声 朗读能力 朗读技巧 负迁移 课例 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |