| 我国城市化进程中“撤点并校”政策实施评价 |
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| 引用本文： | 张淼.我国城市化进程中“撤点并校”政策实施评价[J].教育科学,2015,31(3):31-35. |
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| 作者姓名： | 张淼 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029 |
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| 基金项目： | 教育部基础教育一司重点研究项目:“义务教育阶段学校合理规模研究”(YWJY2011A4) |
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| 摘 要： | “撤点并校”是我国新世纪以来中小学校布局调整的重要政策,产生了广泛而持续的社会影响.政策历经了推行、调整、停止几个阶段,学校布局调整政策进入反思、深化阶段.从城市化进程的视角分析评价这12年的“撤点并校”政策,它是历史必然,但政策的制定与实施必须注意循序渐进、专业化推进的原则,同时重视农村学校在现代化农村建设中的社会发展作用.
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| 关 键 词： | 撤点并校 城市化 学校布局调整 政策 评价 |
Critique of School Merging Policy implementation in Urbanization of China |
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| ZHANG MIAO.Critique of School Merging Policy implementation in Urbanization of China[J].Education Science,2015,31(3):31-35. |
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| Authors: | ZHANG MIAO |
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| Institution: | ZHANG MIAO;Faculty of Education in Liaoning Normal University; |
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