| 美国公立中小学教师短缺的基本现状与改进策略 |
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| 引用本文： | 陈时见,王远.美国公立中小学教师短缺的基本现状与改进策略[J].教育科学,2019,35(2):78-83. |
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| 作者姓名： | 陈时见 王远 |
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| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆,400715;西南大学教育学部,重庆,400715 |
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| 摘 要： | 美国公立中小学面临教师短缺的困境,教师供给无法满足教育的需要,表现出师生比下降,教师储备不足造成教师数量短缺,教师资源与学科、学校需求之间的结构性矛盾等现象。美国公立学校教师供需不平衡现象的出现是由于美国金融危机对教育的冲击、教师经济待遇下降、学龄人口规模扩大、教师流失等因素综合作用的结果。当前,美国正在通过拓宽教师供给渠道、改革教师薪酬制度、建立统一的教师劳动力市场等多种策略,以应对公立中小学教师短缺这一严重的现实问题。
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| 关 键 词： | 美国教育 中小学教育 教师短缺 |
The Present Situation and Countermeasures of Teacher Shortages in American Public Primary and Secondary Schools |
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| Chen Shijian,Wang Yuan.The Present Situation and Countermeasures of Teacher Shortages in American Public Primary and Secondary Schools[J].Education Science,2019,35(2):78-83. |
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| Authors: | Chen Shijian Wang Yuan |
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| Institution: | (Faculty of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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| Abstract: | Chen Shijian;Wang Yuan(Faculty of Education,Southwest University,Chongqing 400715,China) |
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| Keywords: | American education elementary and secondary education teacher shortages |
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