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| 以游戏计划书为牵引——“自主游戏”提升大班幼儿前书写核心经验的实践研究 | |
| 作者姓名： | 郑琼环 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市东新实验幼托园 |
| 摘 要： | 我园一直以自主、阳光、健康作为办园特色,其中自主游戏深受孩子们的喜爱。为推进我园课程游戏化进程,体现“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神,我们鼓励大班幼儿在自主游戏中根据自己的想法制订游戏计划,再以自己的方式通过书面化的形式体现游戏计划。这样的游戏计划书写方式是幼儿自由、自主、个性化游戏的体现,是幼儿自发的早期书写的需要,是促进幼儿游戏向更高水平发展的助推剂,同时也是教师了解、分析幼儿游戏的重要媒介。 |
| 关 键 词： | 大班幼儿 自主游戏 幼儿游戏 课程游戏化 游戏精神 计划书 办园特色 书写方式 |
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